校园科普气象站建设方案，打造沉浸式科普空间

　　【BK-XQ1】山东博科仪器以客户为中心，以服务为宗旨，以创新为动力。

　　校园科普气象站建设需以 “科普 + 实践" 为核心，从场地规划、设备配置到活动设计形成完整体系。场地选择在校园人流适中的公共区域，如教学楼与操场之间的空地，划分观测区、互动区和展示区三个功能区，总面积控制在 15-20 平方米，用彩色围栏分隔，搭配气象主题涂鸦增强趣味性。

　　设备配置兼顾观测与科普功能，观测区摆放基础气象仪器，如百叶箱(内置温湿度计)、风向标、风速仪、雨量筒，仪器旁设置图文说明牌，标注名称与工作原理;互动区放置 “风力体验转盘"“模拟降雨装置"，学生通过转动转盘感受不同风力等级，通过控制水流观察雨量筒测量过程;展示区用展板呈现 “常见天气现象成因"“气象灾害预防知识"，搭配迷你气象仪器模型，方便学生直观理解。

　　建设完成后，制定 “科普活动计划"，每月开展一次 “气象开放日"，每周安排 “气象小课堂"，由科学老师或高年级学生讲解科普知识，让校园科普气象站成为学生探索气象科学的沉浸式空间。